創造流通業價值鏈藍海策略就業學程

學程名稱

創造流通業價值鏈藍海策略就業學程

實施期程

96/07/01至97/06/30

地區

台北縣

學校名稱

致理技術學院

學制

四技

申請科系

資訊管理系

整合科系

地址

台北縣板橋市文化路一段313號

主持人姓名

曹祥雲

職稱

主任

電話

02-22576167#323

聯絡人姓名

沈士龍

性別

男

職稱

行政助理

電話

02-22576167#313

參訓學生甄選條件

四年制技術學院資訊管理系四年級日間部學生，需修過程式開發、網路管理、電子商務、系統分析、行銷管理、資料庫管理、多媒體應用等相關課程。

預期修習本學程後未來可從事之行業或擔任職務

資訊管理技術人員、程式開發技術人員、電子商務技術人員、企業電子化規劃技術人員、客戶關係管理技術人員、產品部門管理人員、行銷企劃管理人員、客戶關係行銷管理人員、客戶服務管理人員、網路管理工程師、業務行銷人員、行政助理人員。

預期指標

一、就業率：  58 ％

二、就業穩定度：  30 ％

三、就業關聯性：  20 ％

內容規劃摘要

流通產業位於整個商業流程的末端，最接近客戶及市場，對市場的訊息感受最強烈，在商業環境快速變遷，如何運用資訊科技技術快速掌握客戶需求，適時、適地提供服務與產品，加速產品通路的流動誰就是贏家。在傳統零售業的思考架構下，只要能將商品賣出，知道賣了多少，要進多少就算做好零售業工作，其實這只是站在本位方向思考，不知在商品賣出之前，整個後端的後勤機制有多龐大，從商品的設計與開發，製造產品，物流中心的配送，再放在店舖內提供給消費者挑選。九O年代企業面臨空前的激烈轉變，由於資訊科技的快速進步與交通通信的便利，克服了許多地理上的差距與資源分配的調整，亦因技術的支援而得以克服實體流通的障礙，因此流通產業結合資訊通訊的控管技術，使得產業結構改變，新興行業出現，全球化商業發展愈趨明顯。所以如何運用資訊科技整合流通業流程，協助企業改善通路體質，在這混亂、詭譎多變的市場殺出一片血路，開拓新的藍海戰場，這非一人之力所能完成的，必須集眾人之力，但是要具備這樣能力的人才更是難以尋找，流通業體系的企業有這樣人才的需求，學校為專業人才的提供者，培養學生具備專業及解決流通業所面臨問題的能力，是責無旁貸的重要課題之一。

但是面臨商業環境的快速變遷，礙於教師本身的背景，使得授課內容與業界的需求產生極大的落差，同時老師教導學生光只有專業資訊技能是不夠的，必須加入標竿的流通業者經營經驗與Know how，縮短理論與實務之間的落差。本學程計畫的申請本案補助之目的，想藉由業界專業的師資，將業界新的觀念、經營經驗，以及產業最新動態與業界人材需求，納入課程內容之中，豐富原有的內容。所以在學程規劃上將針對流通產業的人才需求規劃，並且結合本系原有的資訊技術學程及管理應用學程，於四年級時銜接資訊技術專題講座及管理應用專題講座，構成完整的學程，在資訊技術專題講座課程內容規劃，將邀請業界專業講師，講述有關流通產業所應用的資訊技術；管理應用專題講座課程內容規劃，將邀請業界專業講師，講述有關流通產業的新觀念、產業現狀、管理經驗、人才需求狀況等。同時在學程規劃上,將在四年級的上學期前的暑假開始，安排長達六個月的職場體驗，於每星期有三至四天在合作的企業公司進行實習課程，讓學生在未進行職場之前，即有實際的經驗，了解流通產業的作業流程與各項管理的技能、所運用的資訊技術等，為未來正式進入流通產業打好基礎，期望經由這樣的訓練，能培養學生透過資訊科技整合資訊流，藉由市場調查，進行資料分析，找出企業新價值曲線，轉型物流價值鏈，攺善物流流程、創造新需求、開創新市場、打造新局面、提升客戶服務、提升公司的競爭力。