壹、競賽目標

衡酌當前數位資訊、人工智慧、大數據及新興科技的飛快發展，世界各國莫不致力於培養相關科技人力，以促進科技升級與經濟發展，提供人們更便利的生活，卻也產生許多數位轉型中的社會隱憂。又近年由於全球氣候變遷、貧富差距、經濟成長、社會平權等議題困擾各國，聯合國2015年宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）， 包含消除貧窮、減緩氣候變遷、促進性別平權等17項SDGs目標，從環境、社會、經濟三個面向指引全球共同努力、邁向永續發展。

為呼應教育部施政計畫「前瞻多元的數位科技教育」，一方面著重於體現人文社會的專業， 關注當代教育及社會焦點，強調社會關懷、永續發展的重要性，另一方面著重培養跨領域的系統思維與解決問題能力。期望延續「全國大學院校數位人文大數據學生競賽」，提供學生實作應用的平臺，引導學生發掘人文、社區、社會議題，以跨領域協作、核心素養的應用為主要途徑，將其創新創意發展成為一份具體可行的實踐提案，爰舉辦「全國人文社會永續行動創新應用競賽」（簡稱本競賽），兼具傳承、永續以及平臺共享精神。

此外，教育部目前計推動「第二期數位人文創新人才培育計畫」、「素養導向的高教學習創新計畫」及「人文社會與產業實務創新鏈結計畫」等3項人文社會領域科技計畫，宜加強橫向連結資源並擴大競賽效益，聚焦鼓勵大專校院人文社會領域師生參與社會實踐的發想， 並擴大影響向下連結至高級中等學校。

貳、報名與競賽相關資訊

一、參賽資格

（一）大專組

1. 全國大專校院在學學生均可參賽（含五專四、五年級、二技、二專、三專等專科學校在學學生，不含在職專班及碩、博士生）。

2. 組隊條件：每隊人數以3至5人為限，須搭配指導老師1至3人。團隊成員的跨領域比例不限，但人文社科學生及理工資科學生至少各1名。

（二）綜合組

1. 全國大專校院在學學生（含五專四、五年級、二技、二專、三專等專科學校在學學生， 不含在職專班及碩、博士生）暨全國高中職在學學生均可參賽。

2. 組隊條件：每隊人數以4至6人為限，其中須包含至少2名高中職在學學生；各團隊須搭配指導老師2至3人，其中須包含大專校院及高中職老師至少各1名。團隊成員的跨領域比例不限，但各團隊成員中須配置人文社科學生及理工資科學生至少各1名。

二、競賽主題

以跨領域協作為途徑，應用科技工具或數位工具探索環境、社會、經濟、文化等相關的社會關懷問題或永續發展議題，並發想具體可實踐之提案。本競賽所指稱的永續發展，其內涵及定義相近於聯合國所提出的永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）。

三、活動執行單位與聯絡方式

（一） 指導單位：教育部資訊及科技教育司

（二） 主辦單位：國立政治大學

（三） 承辦單位：國立政治大學社會科學學院人工智慧經濟學研究中心

（四） 競賽聯繫窗口：

聯絡人：呂翊嘉 聯絡電話：(02)2939-3091#69203

E-mail：sihs.nccu@gmail.com

四、競賽流程

本競賽的流程及運作機制分為初賽、專業培力工作坊、決賽及發表等階段，分述如下：

（一） 初賽：繳交提案構想書。參賽團隊在初賽報名階段須繳交提案構想書，具體界定團隊所探索的議題、問題、現象及其對周遭環境的影響。初審採行政審查及書面審查，通過審查者將進入專業培力工作坊階段以取得入圍決賽的資格。

（二） 入圍公告及專業培力工作坊

1. 入圍的參賽團隊需參加專業培力工作坊，培力階段結束後，方取得進入決賽的資格。 若團隊成員因故不克出席工作坊，須向主辦單位請假並敘明原因；出席工作坊的團隊成員人數亦須達半數以上，反之則視同團隊未出席培力工作坊，而取消決賽資格。

2. 專業培力工作坊將依分區辦理，其課程主題為設計思考領域中，談論解方發想及設計的介紹、方法及驗證。藉此協助入圍團隊進一步將自己的提案發展成可具體實施的行動方案，或優化已經實際運作的提案，使其更具備效率、更符合社會需求。

（三） 決賽

1. 第一階段為提案企劃、提案影片及海報之書面審。

2. 第二階段為報告提案、海報展示及委員互動詢答之簡報審。

（四） 成果交流暨頒獎典禮：

決賽於簡報審後立即辦理決審及頒獎典禮。決審討論期間，各競賽隊伍作品之提案海報將進行成果交流，由所有入圍團隊現場投票選出最受歡迎的團隊，票數最高者將獲頒海報人氣獎。建議各團隊至少派一名成員於海報前進行作品介紹，以便分享經驗並探索優秀作法的擴散與複製可能性。

競賽詳細資訊請參考以下簡章